Secretaría Docente

Orgánica de la función del cargo:

• Diseñar estrategias y políticas específicas para la conducción y desarrollo de la función de la docencia para el proceso de examinación de otras universidades.

• Diseñar en materias de docencia, y en el marco de la normativa general de la Universidad, normas, reglamentos y/o procedimientos internos para ser presentados para su aprobación por parte del Consejo de Facultad.

• Apoyar y estimular las actividades de los Planes de Perfeccionamiento de la Oficina de Educación Médica, la oficina de Postgrado y Postítulo de las distintas unidades de la Facultad.

• Puede constituir comités asesores, formados por representantes de los Departamentos, Jefes de carrera y/o coordinadores de la función examinadora, los que presidirá.

• Participar en el Conejo de Facultad con la Dirección General de Docencia y Dirección de Postgrado de la Universidad.

• Coordinar con los Encargados Docentes de los Departamentos la ejecución de políticas relacionadas con la docencia.

Dependencias:

Pregrado
Carreras pertenecientes a la Facultad de Medicina:

Postgrado y Postítulo

Oficina de Educación Médica

La Oficina de Educación Médica (OEM), es un organismo técnico y asesor pedagógico de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica del Norte. Depende directamente del Secretario Docente de la Facultad, quien nombra al Jefe respectivo.

María Isabel Ríos Teiller
Directora Oficina de Educación Médica y Jefa Centro de Simulación Clínica

Centro de Simulación Clínica

Este centro se creó en alineación con el Proyecto Educativo de la UCN, para modernizar y reforzar el aprendizaje centrado en el estudiante y basado en competencias. Cuenta con salas especializadas y espacios de análisis post simulación, facilita la enseñanza y evaluación estandarizada de competencias, fomenta actitudes éticas y la integración multidisciplinaria, todo en un ambiente seguro que permite la práctica repetida sin riesgos para los pacientes. Esto mejora la calidad de la enseñanza, facilita la transición entre teoría y práctica, promueve el aprendizaje activo y beneficia a 928 estudiantes de pregrado de la Facultad de Medicina.

“Contribuyendo a mi carrera”

Este proyecto busca fomentar la participación activa de los estudiantes en la autorregulación y mejora continua de su carrera en la FAMED. Los estudiantes deben presentar propuestas para abordar debilidades o problemas en su carrera a corto plazo. Dirigido a los centros de estudiantes, se otorgará un apoyo de 300.000 pesos por centro, previa aprobación escrita de su jefatura de carrera.

Click aquí para ver las bases

Próximas actividades

• Calendario de pruebas para Docentes

• Creación de Escuela de Alumnos Ayudantes

• Jornada de armonización para Especialidades Médicas

• Jornada de autoevaluación Programa Otorrinolaringología

Actividades realizadas por la Secretaria Docente

• Jornada Diseño de programas de asignatura y planificación didáctica Pregrado UCN

• Jornada Perfil Tutor Clínico

• Jornada Armonización Curricular

¿Qué es el SIC FAMED UCN?

La UCN ha priorizado la mejora de su calidad mediante su Política de Calidad y la actualización del Sistema Interno de Calidad (SIC-UCN) desde el 2018. En el años 2022, reforzaron esta política con la creación de la Vicerrectoría de Desarrollo Estratégico y Calidad, y en la Facultad de Medicina, se establecieron roles específicos para fortalecer la calidad en docencia, investigación y gestión clínica. Desde el 2015, la Facultad de Medicina ha establecido un Sistema de Aseguramiento de la Calidad inicialmente conocido como “Círculo de Calidad”. En el 2022, alineado con el SIC-UCN, se implementó el SIC-FAMED-UCN, para abordar específicamente los procesos propios de la unidad en campos clínicos y formación de salud.

Equipo SIC FAMED UCN

Conformado por: Juan Serín, Valentina Rivas, Pamela Sepúlveda, Paula Ligeti.

El SIC-FAMED-UCN estandariza mecanismos para controlar, garantizar y promover la calidad en la Facultad de Medicina. Detallado en Fichas codificadas, se enfoca en áreas específicas como: docencia, investigación, vinculación con el medio y gestión de apoyo. Su objetivo es fortalecer la autorregulación, evaluando indicadores y proponiendo mejoras. Basado en procesos institucionales y específicos de la Facultad, se conecta en la docencia, investigación y vinculación para cumplir objetivos respaldados por gestión de apoyo, alineándose con el SIC-UCN y normativas internas.

Diagrama SIC FAMED UCN

Docencia:

En términos de los subprocesos de la docencia, a nivel operativo, son implementados por los coordinadores de asignatura y son monitorizados por el Comité Curricular. Por otra parte, se declaran procesos docentes de gestión académica que incluyen actividades que son de responsabilidad de la jefatura de carrera, Comité Curricular, encargado docente y directores de departamento, supervisados en su ejecución por Secretaría Docente de la FAMED.

En la siguiente tabla, se presenta la matriz de procesos que involucran todas las fichas codificadas del área de Docencia FAMED, la cual incluye los procesos internos que dan cuenta del círculo de la efectividad del currículum y los procesos que apoyan de manera transversal los procesos internos de la unidad.

Investigación:

Con el propósito de fortalecer el área misional de investigación dentro de la unidad, se regularon los procesos internos de la Facultad, complementando a los definidos a nivel institucional. En la Facultad han implementado mecanismos para mejorar la calidad de la investigación, según su Plan de Desarrollo. Esto ha resultado en un aumento significativo en la productividad y calidad de publicaciones y proyectos. También se ha fortalecido la participación estudiantil en investigación, abordando una debilidad previa identificada en el proceso de acreditación.

La matriz de subprocesos del área de investigación, la cual incluye las fichas codificadas y responden al círculo de calidad del SIC-FAMED se visualiza a continuación.

Vinculación con el Medio:

Con el fin de promover un proceso estandarizado, sistemático, bidireccional, en el área misional de Vinculación con el Medio dentro de la unidad, considerando los socios estratégicos, la comunidad y los campos clínicos como un pilar fundamental en la formación de los estudiantes de pre y postgrado.

El área de VCM en el SIC-FAMED-UCN aborda el 100% de los procesos propuestos, implementando programas sociales de atención a la comunidad, como A+S, intervenciones sociales comunitarias y participación estudiantil en actividades como atención médica en posta rural y ferias saludables. Así también, la Facultad de Medicina y la carrera de Medicina dirigen y/o participan en el Policlínico de Manejo Integral del Pie Diabético y la Universidad del Adulto Mayor, programas permanentes de la UCN, y en la Escuela de Autocuidado, Centros Médicos UCN, Fútbol Joven de Coquimbo Unido y Científicos de la Salud, programas emergentes en la Institución.

En el área de VCM, la matriz de procesos se observa a continuación.

Formatos

• Manual del estudiante
• Planificación didáctica
• Calendario de actividades

Manuales

• Manual docente