[et_pb_section bb_built=”1″ fullwidth=”off” specialty=”off” _builder_version=”3.0.73″][et_pb_row][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_image _builder_version=”3.0.73″ src=”https://medicina.ucn.cl/wp-content/uploads/2018/03/diplomado_oem_page.png” show_in_lightbox=”off” url_new_window=”off” use_overlay=”off” sticky=”off” align=”left” always_center_on_mobile=”on” border_style=”solid” force_fullwidth=”off” /][/et_pb_column][/et_pb_row][/et_pb_section][et_pb_section bb_built=”1″ _builder_version=”3.0.73″ background_image=”https://medicina.ucn.cl/wp-content/uploads/2018/01/fonendo.jpg” animation_style=”fade”][et_pb_row _builder_version=”3.0.73″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”rgba(255,255,255,0.91)” background_color_gradient_end=”rgba(252,252,252,0.82)” animation_style=”fade”][et_pb_column type=”1_3″][et_pb_text _builder_version=”3.0.73″ background_layout=”light” text_orientation=”left” border_style=”solid”]
Sede
Coquimbo
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Duración
7 meses
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Postulación
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Descripción
La eficiencia y efectividad de la formación de profesionales en una carrera universitaria depende de la relación que tenga el perfil de egreso con las necesidades sociales reales. Comprender esta relación, es un gran desafío que exige al docente una mayor preparación para llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje, principalmente cuando en ello convergen factores como la calidad de la institución, el currículo del programa, la calidad de de la docencia, la coherencia de las actividades docentes con el currículo y el perfil de los alumnos.
La sociedad, las instituciones y los alumnos, pueden perder mucho esfuerzo, tiempo y dinero cuando los currículos no están en sintonía con las necesidades sociales reales y cuando los docentes organizan actividades de aprendizaje inconexas con el currículo.
Por ello, el currículo de las carreras debe adaptarse progresivamente para alinearse con las necesidades cambiantes tanto de las disciplinas como de la sociedad. Además, los docentes deben capacitarse continuamente para satisfacer los nuevos desafíos curriculares y lograr la concreción del proyecto educativo.
El Diplomado en Educación en Ciencias de la Salud, busca contrubuir en la preparación docente en la interpretación de la esencia del currículo, la transposición didáctica más efectiva y eficiente para nuestros estudiantes, acorde a las necesidades cambiantes tanto de las disciplinas como de la sociedad .
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[et_pb_accordion_item title=”Objetivo”]
El Diplomado Educación en Ciencias de la Salud, tiene por objetivo fortalecer la eficiencia y efectividad del proceso educativo a través del desarrollo de competencias docentes.
[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Dirigido a”]
Podrán postular al Diplomado de Docencia en Educación Superior todos aquellos docentes que estén en posesión de un Titulo Profesional o equivalente, obtenido en Universidades Chilenas o extranjeras, que contemplen en su extensión un plan de estudio de 8 semestres o más de duración oficial.
[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Cursos y Metodología”]
- Módulo 1: Formación basada en competencias y Desarrollo curricular
- Módulo 2: Enseñanza y Aprendizaje
- Módulo 3: Evaluación de los Aprendizajes
- Desarrollo de un portafolio docente durante el desarrollo del Diplomado
[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Cuerpo Docente”]
• Maria Isabel Rios Teillier, Coordinadora del Programa, Kinesióloga, Magíster en Educación en Ciencias de la Salud, Universidad de Chile.
• Claudia Behrens Pérez, Médico Cirujano, PhD © in Medical Education, Maastricht University, Magíster en Educación Médica, Universidad de Dundee, Escocia, UK
• Nadia Muñoz Navarro, Médico-Cirujano, Magíster en Educación Médica para las Ciencias de la Salud, Universidad de Concepción
• Giselle Myer Morales, Médico-Cirujano, Magíster© en Educación en Ciencias de la Salud
• Juan Serín López, Nutricionista, Diplomado en Educación en Ciencias de la Salud, Universidad Católica del Norte
• Karen Villegas Anacona, Kinesióloga, Magíster© de Educación Médica para las Ciencias de la Salud, Universidad de Concepción
• Rosa Vega Flores, Enfermera, Doctora ©Enfermería en la Universidad Andrés Bello, Magíster en Ciencias de la Educación, Mención Administración Educacional, Universidad de Chile.
[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Postulaciones e Inscripciones”]
5 de marzo al 13 de abril de 2018
Inicio y Finalización de Actividades
20 Abril al 30 de Noviembre de 2018
Modalidad de estudio Presencial
[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Horarios”]
Viernes de 17.00 a 21.00 hrs. (2 a 3 viernes al mes) y Sábado de 9.00 a 14.00 hrs. (1 a 2 sábados al mes)
[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Valor del Programa”]
UF 55.- (cincuenta y cinco unidades de fomento)
[/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”Contacto”]
Lila Miranda Gorigoitia
Fono: (51)2209817
Email: lmiranda@ucn.cl
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