39 internos e internas de Enfermería UCN rindieron el examen nacional de su disciplina
- La carrera participa en esta evaluación desde el egreso de su primera generación. Sus resultados permiten analizar los aprendizajes y orientar mejoras en la formación profesional.
Un total de 39 internos e internas de Enfermería de la Universidad Católica del Norte (UCN) rindieron el miércoles 4 de noviembre el Examen Nacional de Enfermería (ENENF). La evaluación, impulsada por la Asociación Chilena de Educación en Enfermería (ACHIEEN), mide los conocimientos disciplinares y su aplicación en situaciones propias del ejercicio profesional.
La carrera participa en este examen desde el egreso de su primera generación. Sus resultados entregan información externa y estandarizada sobre los aprendizajes asociados al perfil de egreso, que permite identificar fortalezas y aspectos por mejorar, además de orientar decisiones académicas y curriculares.
La jefa de carrera de Enfermería UCN, Cynthia Abarca Vivanco, explicó el valor de esta evaluación: “Para nuestra carrera, la rendición del Examen Nacional de Enfermería representa mucho más que una evaluación de conocimientos. Constituye una oportunidad de contrastar, mediante un instrumento externo y estandarizado, los aprendizajes que nuestros estudiantes han desarrollado durante su trayectoria formativa. La información que obtenemos es fundamental para valorar el cumplimiento de los componentes cognitivos de nuestro perfil de egreso, reconocer oportunidades de mejora y fortalecer las decisiones curriculares. La participación sostenida en este examen refleja nuestro compromiso con una formación profesional de calidad y con la responsabilidad que tenemos frente a la comunidad y al sistema de salud”, explicó.
En esta versión, la Facultad de Medicina UCN recibió al académico de la Universidad de Atacama José Araya Rubina, quien participó como jefe de sede durante la aplicación del examen, de acuerdo con los procedimientos establecidos a nivel nacional. Su visita también permitió un acercamiento entre ambas instituciones en torno a la formación y la evaluación de sus estudiantes.
El ENENF complementa las otras estrategias de evaluación de la carrera, que consideran las habilidades clínicas, procedimentales y actitudinales de sus estudiantes. En conjunto, estos instrumentos permiten revisar distintas dimensiones de la formación y fundamentar los ajustes que requiere el proceso de enseñanza.
