III Escuela de Investigación Biomédica formó a estudiantes en herramientas de análisis genético de última generación
La actividad, organizada por el Doctorado en Ciencias Biomédicas de la Facultad de Medicina UCN, reunió a estudiantes de pregrado, postgrado e investigadores en formación para aprender herramientas de análisis transcriptómico con aplicaciones en investigación biomédica y medicina traslacional.
Con el propósito de fortalecer la formación científica y acercar tecnologías de vanguardia a las nuevas generaciones, la Facultad de Medicina de la Universidad Católica del Norte realizó la III Escuela de Iniciación en Investigación Biomédica, instancia que reunió a estudiantes de pregrado y postgrado en torno al aprendizaje de herramientas de análisis transcriptómico aplicadas a la investigación en salud.
La actividad se desarrolló los días 3 y 4 de agosto en el Campus Coquimbo y fue impartida por el Dr. Sebastián Urquiza Zurich, doctor en Bioquímica, quien abordó metodologías como bulk RNA-seq y single-cell RNA-seq, tecnologías que permiten estudiar la expresión de los genes para comprender con mayor precisión los mecanismos involucrados en distintas enfermedades y generar nuevas oportunidades para la investigación biomédica.
Durante ambas jornadas, las y los participantes combinaron contenidos teóricos y ejercicios prácticos que les permitieron conocer el proceso completo de análisis transcriptómico, desde el procesamiento de muestras hasta la interpretación biológica de los resultados mediante herramientas y bases de datos de acceso público con aplicaciones en investigación biomédica y medicina traslacional.
El Dr. Sebastián Urquiza explicó que el principal objetivo del curso fue entregar una visión integral del proceso de investigación. “Buscamos que los participantes comprendieran cómo funciona esta tecnología desde el trabajo en laboratorio hasta el análisis e interpretación de los datos. Pudieron evaluar la calidad de la información, procesarla, visualizar los resultados y desarrollar una mirada crítica sobre una herramienta que hoy está ampliando las posibilidades del análisis biomédico”, señaló.
El académico destacó además el enfoque traslacional de la escuela. “Queríamos que los estudiantes entendieran cómo estas herramientas permiten vincular la biología molecular con las enfermedades y los pacientes, generando nuevas preguntas de investigación y contribuyendo a la búsqueda de soluciones para problemas reales en salud”, afirmó.
Asimismo, valoró que este tipo de instancias se desarrollen fuera de la capital. “Gran parte de este conocimiento suele concentrarse en Santiago. Llevar estas actividades a regiones es fundamental para descentralizar el acceso a tecnologías de vanguardia y fortalecer las capacidades de quienes hacen investigación, donde existe un enorme talento científico”, agregó.
INVESTIGACIÓN DEL FUTURO
Para quienes participaron, la escuela representó una oportunidad para conocer metodologías que están transformando la investigación biomédica y ampliar su visión sobre las posibilidades que ofrece la ciencia en sus futuras carreras.
Matías Ponce Casanova, estudiante de tercer año de Kinesiología, valoró especialmente la experiencia de conocer el proceso completo que existe detrás de una investigación. “Lo que más rescato fue comprender las distintas tecnologías que hoy se utilizan para investigar y todo el trabajo que existe detrás de ese proceso. Me llevo una visión mucho más clara sobre cómo se desarrolla la investigación y la importancia del trabajo colaborativo”, comentó.
En tanto, Yerly González Cortés, estudiante de primer año de Enfermería, destacó que la actividad amplió su perspectiva sobre el aporte que puede realizar desde su disciplina. “Este curso me entregó herramientas que no conocía y que pueden ser fundamentales para desarrollar investigaciones que, en el futuro, contribuyan a encontrar soluciones para enfermedades que hoy siguen siendo difíciles de tratar”, expresó.
Con esta tercera versión, la Escuela de Iniciación en Investigación Biomédica reafirma el compromiso del Doctorado en Ciencias Biomédicas de la Universidad Católica del Norte con la formación de nuevas generaciones de investigadores, promoviendo desde las regiones el acceso a metodologías de frontera que fortalecen el desarrollo científico y contribuyen al avance de la investigación en salud.
